EL NIÑO PROTAGONISTA Y EL NIÑO LECTOR

El niño protagonista tiene una evolución paralela, en la cual desarrollan unos intereses, un vocabulario, en un coontesto y una psicologia similar al niño lector.
El niño protagonista, no es un personaje plano, es simple y cercano, es un heroe cotidiano y "real". En cambio el niño lectror, reconstruye la historia desde sus circunstancias personales.

POSITIVOS	NEGATIVOS
ACTIVOS	PASIVOS
ABIERTOS	CERRADOS
OBJETIVOS	EGOCENTRICOS
ACTIVOS	HIPERSENSIBLES
EXTROVERTIDOS	DESCONTENTOS
OPTIMISTAS	INTRANSIGENTES
ALEGRES	TÍMIDOS
EMPRENDEDORES	EXCITABLES
ADAPTABLES	APOCADOS

Durante varias clases, nos dedicamos a aprender como analizar un libro infantil, ya que como futuros profesionales que vamos a ser, tenemos que saber seleccionar los libros que vamos a ofrecer a nuestros alumnos y de los cuales dispondran en cualquier momento en nuestra biblioteca de aula. A continuación expondré el esquema que se ha de utilizar para los analisis de los libros infantiles:

Emisor: es el personaje con el que se puede identificar.

Valores y contarvalores(esquema anterior).

Tema: el niño debe entenderlo, que parte de sus intereses.

Estructura: podemos encontrar dos tipos de estructuras, la sencilla y la más utilizada;la sencilla es la de iempre(planteamiento, nudo y desenlace);y por otro lado es la estructura acumulativa.

Espacio y tiempo: deben ser neutros.

Ilustraciones: deben ser estereotipadas, para que el niño saque a la luz su nivel artístico.

Lenguaje: los personajes tienen que usar el lenguaje de los niños, para que ñestos puedan identificarse; se usan figuras literarias.